MÉDIATION ARTISTIQUE

La Compagnie Filao nació de un deseo de transmitir y compartir con una primera inmersión en 2010 en zonas sensibles de Toulouse de donde surgen preguntas sobre los medios implementados para existir en este mundo? Lo que lo ancla y la luz son necesarios para la existencia?

Desde, la empresa continúa regularmente su trabajo de’educación artística y mediación cultural alrededor del baile durante el horario escolar, pero no solo. Géraldine Borghi y Cyril Véra-Coussieu desarrollan y profundizan los temas abordados en sus espectáculos a través de la práctica y el descubrimiento de la danza contemporánea para todos.. Se adaptan a todas las edades y todos los niveles. Por la práctica, les gusta llevar el baile donde no siempre se espera y demostrar que todos pueden bailar independientemente de su edad, su origen social, si eres una niña o un niño…

A petición de escuelas o profesores, la empresa esta acostumbrada a coreografiar grupos de estudiantes sobre temas específicos y llevarlos a la carrocería, exigencia y calidad artística y escénica. Géraldine y Cyril trabajan cada año con las escuelas de Colomiers como parte del plan “Danza en la escuela”, se ha establecido una relación de confianza mutua entre ellos. Muchos otros establecimientos utilizan su pedagogía para introducir la danza y el arte de manera más amplia a través de la práctica y la discusión..

Quelques exemples projets de médiation culturelle menés précédemment avec les écoles :

Baila tu patio à l’Ecole Papus (2016)

Baila tu patio es una actuación artística colaborativa que ofrece a los estudiantes una inmersión artística en su aula o en su patio de recreo. Los bailarines de la compañía se adaptan al espacio existente, dejando espacio para la improvisación. Luego se invita a los estudiantes a bailar y expresarse al final del espectáculo guiados por los bailarines.. Une manière ludique et atypique d’aborder la danse pour les enfants en tant que spectateur et puis par la pratique. Cette forme a été adaptée dans plusieurs écoles et est encore proposée en fonction des demandes des établissements.

Création collective sur le thème de l’égalité entre filles et garçons dans les Lycées Français de La Haye et Amsterdam (2019)

La compagnie a été sollicitée par les Lycées Français de La Haye et Amsterdam pour proposer des représentations des spectacles Mélorythme y Fraternité. Autour de ces représentations, Géraldine Borghi et Cyril Véra-Coussieu ont proposé un travail de recherche chorégraphique avec les élèves sur le thème de l’égalité entre filles et garçons, un thème qui leur est cher et qu’ils aiment questionner. Trois semaines de répétitions et de travail ont été nécessaires avec les adolescents et leurs professeurs pour aboutir sur un travail scénique exigeant et de grande qualité. Les élèves sont entrés dans cette activité avec passion le plus souvent. Ils nous ont montré concrètement à travers leur engagement spontané qu’ils étaient bien en train de construire l’égalité fille-garçon.

Dispositif “Danza en la escuela” dans les écoles de Colomiers

La Compagnie Filao participe depuis 2013 au dispositif “Danza en la escuela” en proposant aux élèves un projet chorégraphique sur plusieurs semaines. Recherche chorégraphique, travail sur le rythme et sur des thèmes précis, travail de mise en scène jusqu’à une représentation publique en fin d’année scolaire. Les élèves découvrent ainsi toutes les étapes de travail pour mener à bien un projet artistique rigoureux esthétiquement et pertinent.

Si vous souhaitez organiser des temps de médiation et découverte de la danse contemporaine avec des groupes d’enfants ou adultes et/ou en parallèle des spectacles de la compagnie, vous pouvez nous contacter : ciefilao@gmail.com ou sur diffusion.filao@gmail.com