MÉDIATION ARTISTIQUE

la Compagnie Filao va néixer del desig de transmetre i compartir amb una primera immersió 2010 en zones sensibles de Tolosa a partir del qual sorgeixen preguntes sobre els mitjans implementats per existir en aquest món? El que ho àncora i la llum són necessaris per a l'existència?

de, la companyia continua la seva tasca regularment’educació artística i de mediació cultural al voltant de la dansa durant l’hora escolar però no només. Géraldine Borghi i Cyril Véra-Coussieu desenvolupen i aprofundeixen en els temes tractats en els seus espectacles mitjançant la pràctica i el descobriment de la dansa contemporània per a tots. S’adapten a totes les edats i a tots els nivells. Per pràctica, els agrada portar ballar on no sempre s’espera i demostrar que tothom pot ballar independentment de la seva edat, el seu origen social, tant si ets una noia com un noi…

A petició d’escoles o professors, l’empresa està acostumada a grups coreogràfics d’estudiants sobre temes específics i portar-los a la carrosseria, exigent i de qualitat artística i escènica. Géraldine i Cyril treballen cada any amb les escoles de Colomiers com a part del programa “A l'escola de dansa”, s’ha establert una relació de confiança mútua entre ells. Molts altres establiments fan servir la seva pedagogia per introduir dansa i art de manera més àmplia a través de la pràctica i la discussió.

Quelques exemples projets de médiation culturelle menés précédemment avec les écoles :

Balla el teu pati à l’Ecole Papus (2016)

Balla el teu pati és una actuació artística col·laborativa que ofereix als estudiants una immersió artística a la seva aula o al seu pati. Els ballarins de la companyia s’adapten a l’espai existent, deixant lloc a la improvisació. Els estudiants són convidats a ballar i expressar-se al final de l’espectacle guiats pels ballarins. Une manière ludique et atypique d’aborder la danse pour les enfants en tant que spectateur et puis par la pratique. Cette forme a été adaptée dans plusieurs écoles et est encore proposée en fonction des demandes des établissements.

Création collective sur le thème de l’égalité entre filles et garçons dans les Lycées Français de La Haye et Amsterdam (2019)

La compagnie a été sollicitée par les Lycées Français de La Haye et Amsterdam pour proposer des représentations des spectacles Mélorythme i Fraternité. Autour de ces représentations, Géraldine Borghi et Cyril Véra-Coussieu ont proposé un travail de recherche chorégraphique avec les élèves sur le thème de l’égalité entre filles et garçons, un thème qui leur est cher et qu’ils aiment questionner. Trois semaines de répétitions et de travail ont été nécessaires avec les adolescents et leurs professeurs pour aboutir sur un travail scénique exigeant et de grande qualité. Les élèves sont entrés dans cette activité avec passion le plus souvent. Ils nous ont montré concrètement à travers leur engagement spontané qu’ils étaient bien en train de construire l’égalité fille-garçon.

Dispositif “A l'escola de dansa” dans les écoles de Colomiers

La Compagnie Filao participe depuis 2013 au dispositif “A l'escola de dansa” en proposant aux élèves un projet chorégraphique sur plusieurs semaines. Recherche chorégraphique, travail sur le rythme et sur des thèmes précis, travail de mise en scène jusqu’à une représentation publique en fin d’année scolaire. Les élèves découvrent ainsi toutes les étapes de travail pour mener à bien un projet artistique rigoureux esthétiquement et pertinent.

Si vous souhaitez organiser des temps de médiation et découverte de la danse contemporaine avec des groupes d’enfants ou adultes et/ou en parallèle des spectacles de la compagnie, vous pouvez nous contacter : ciefilao@gmail.com ou sur diffusion.filao@gmail.com